velikol.ru
1

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 7 « Василек» общеразвивающего вида

Муниципального района Кинель-Черкасский Самарской области


Принято : Утверждаю:

На совете педагогов Заведующий ДОУ

Протокол № _______________В.Н. Нардюжева

От «___»_____________2010г «_____»________________ 2010г


Годовой план




2010г


Цель: Охрана жизни и укрепление здоровья детей; создание условий, обеспечивающих физическое, личностное, интеллектуальное и эстетическое развитие воспитанников умеющих адаптироваться в обществе.


^ Задачи МДОУ

детский сад № 7 « Василек» общеразвивающего вида

Муниципального района Кинель –Черкасский

Самарской области на 2010-2011 учебный год.


1. Обеспечить психоэмоциональное здоровье дошкольников на достаточном уровне посредством реализации процесса стабилизации эмоциональной сферы ребенка, укрепления его эмоциональной устойчивости и социальной адаптивности.


2. Сформировать у детей старшего дошкольного возраста познавательные интересы, желание и потребность узнать новое через активное использование современных образовательных технологий: развивающие игры .


3. Способствовать развитию творческой речевой активности детей через циклы познавательных занятий, проблемные ситуации, создавая центры познавательно-речевой активности, используя методы и приемы по методике О.С. Ушаковой

« Развитие речи и творчества дошкольников»

Мероприятия

Сроки проведения

Ответственный



Педсоветы


1.Установочный педсовет

  • Анализ работы за летне-оздоровительный период

  • Организация учебно- воспитательного процесса и создание условий для работы с детьми на новый учебный год.

  • Основные задачи годового плана, формы их реализации

  • Утверждение сетки занятий по основной программе и дополнительного образования

  • Подведение итогов смотра «О готовности к новому учебному году».

  • Подготовка и проведение аттестации педагогических работников 2010-2011 учебном году

  • Утверждение планов работы специалистов:

учителя – логопеда, педагога – психолога,

музыкального руководителя, инструктора

физвоспитания.


2. «Сохранение и укрепление психического здоровья дошкольников - важнейшее условие эффективности процесса формирования у детей мотивационных установок к здоровому образу жизни».
  • ^

    Экспресс – опрос педагогов « Поиск эффективных мероприятий по укреплению здоровья дошкольников


  • Диалог «Здоровье – это психофизическая гармония »

  • Психологические особенности детей дошкольного возраста (сообщение психолога)

  • Упражнение для педагогов «Психологический портрет детей дошкольного возраста»

  • Презентация пособий и атрибутов для профилактики и коррекции плоскостопия у дошкольников ( инструктор физвоспитания)

  • Совершенствование работы по развитию основных движений дошкольников

  • Анализ состояния здоровья воспитанников




  • Подведение итогов смотра- конкурса « Пособия и атрибуты для профилактики и коррекции плоскостопия у детей

  • Итоги тематического контроля «Создание центров активности и организации свободной деятельности дошкольников»


^ 3. Круглый стол « Современные формы и методы работы ДОУ по развитию диалогической связной речи

  • Введение в проблему: « Диалогическое общение детей со сверстниками

  • Сообщение с показом « Использование в работе приемов связной речи : рассказывание, работа с сериями сюжетных картинок, использованием схем и т. д.( сообщение логопеда)

  • Нетрадиционные приемы творческого рассказывания ( сообщение)

  • Работа с родителями по развитию диалогической речи у детей (сообщение)

  • Подведение итогов смотра-конкурса «Художественно- речевая среда»

  • Итоги тематического контроля « Эффективность работы по формированию связной речи у дошкольников»

4. «Формирование интеллектуально-игровой

деятельности детей» 

  • Активизация умственной деятельности и использование новых методов обучения математике на занятиях и в повседневной жизни (сообщение)

  • Социо-игровые задания и упражнения

  • Интеллектуально-досуговые игры как средство подготовки детей к школьному обучению.

  • Развитие познавательных интересов дошкольника. ( психолог)

  • Игры по развитию интеллектуальных способностей у детей.( из опыта работы)

  • Итоги тематического контроля «Использование развивающих игр на занятиях по математике»



^ 5.Итоговый педсовет


  • Анализ работы ДОУ за учебный год

  • Анализ выполнения годовых задач

  • « О наших успехах» – отчет педагогов о выполнении программы за год

  • Анализ заболеваемости детей

  • Анализ физкультурно- оздоровительной работы за год

  • Речь наших детей – отчет логопеда

  • Утверждение плана работы на летне- оздоровительный период.



Семинар- практикум.


1. «Создание психологического комфорта в группах детского сада»


Теоретическая часть.


  • Обсудим: «Проблемы психологического здоровья на современном этапе».

  • Создание психологического комфорта в детском саду для сохранения и укрепления психологического здоровья и развития личности ребенка

  • Стили педагогического общения – как благоприятный фактор психологической комфортности в группе


Практическая часть.


  • Аукцион педагогических идей – «Создание условий психологически комфортного пребывания ребенка в детском саду »

  • Мастер–класс «Диагностический инструментарий для воспитателя по оценке психологического климата в группе детского сада и эмоционального благополучия ребенка»

  • Игровой практикум «Приемы снятия эмоционального напряжения у педагогов»



2. « Технология речевого развития»


Теоретическая часть.


  • Обсудим: «Развитие диалогической связной речи на занятиях»

  • « Развитие диалогической связной речи при проведении игр развивающего характера»

  • «Развивающая среда по развитию связной речи»


Практическая часть.


  • Аукцион методических находок – представление педагогами дидактической игры по речевому развитию детей.

  • Игра для воспитателей «Слабое звено»

  • Обмен опытом: знакомство педагогов с нетрадиционными формами работы по речевому развитию детей используемые ими в педагогической практике.


3. «Играют дети – играем вместе»


Теоретическая часть



  • Обсудим « Организация интеллектуально – игровой деятельности детей и руководство ею»

  • «Развивающие игры для самых маленьких


Практическая часть


  • Мастер – класс: « Организация развивающих математических игр »

  • Выставка игр по развитию интеллектуальных способностей у детей .

  • Обмен опытом: знакомство педагогов с нетрадиционными формами организации интеллектуально - игровой деятельности детей



Консультации для воспитателей.


  • Игры – экспериментирования в воспитании младшего дошкольника как субъекта здоровьесберегающей деятельности.

  • Спортивные игры с нестандартным оборудованием

  • Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста

  • Сказка как средство развития речи и воспитания детей

  • Развитие эмоциональной сферы для дошкольников

  • Игровой центр в пространстве современного дошкольного учреждения

  • Развивающие математические игры в различных видах деятельности дошкольников

  • Как играют дети? ( психолог)



Коллективные просмотры


  • Занятие по ознакомлению с окружающим миром .(первая младшая группа « Солнышки»)

  • Занятие по ознакомлению с окружающим

( вторая младшая группа )

  • Занятие по ознакомлению с окружающим (средняя группа» Пчелки»)

  • Занятие по ознакомлению с окружающим миром ( средняя группа « Везунчики»)

  • Занятие по ФЭМП ( старшая группа «Гномики»)

  • Занятие по ФЭМП ( старшая группа « Дружные ребята»)

  • Занятие по ознакомлению с природой ( младшая группа)

  • Занятие по ознакомлению с народным творчеством ( средняя группа)

  • Занятие по развитию речи (подготовительная группа)



Организационно-методическая работа.


  • Смотр- конкурс для педагогов « О готовности к новому учебному году»

  • Смотр- конкурс для педагогов « Пособия и атрибуты для профилактики и коррекции плоскостопия у детей

  • Смотр – конкурс для педагогов «Художественно- речевая среда»

  • Конкурс для родителей « « Новогодняя игрушка нашей семьи»

  • Выставка детских рисунков «Весна идет, весне дорогу»

  • Тематическая выставка детских работ

« Удивительное рядом»- работа с природным материалом

  • Конкурс семейных газет «Здоровый образ жизни нашей семьи»

  • Выставка детских работ « Подарок мамочке»

  • Выставка литературы по теме «Новинки методической литературы для дошкольников.»

  • Оформить фотовыставку « Веселая Масленица.»

  • Выставка игр по развитию интеллектуальных способностей у детей

  • Участие в районных конкурсах

  • Участие в окружных конкурсах

  • Участие в Ярмарке социально- педагогических инноваций



Работа с родителями.

Общие родительские собрания.


^ 1.Родитель – это звучит гордо»

  • Знакомство с уставными документами и локальными актами

  • Деловая игра «Знать и понимать ребенка» (психолог)

  • Новая философия взаимодействия ДОУ и семьи

  • Формирование партнерских отношений педагогов и родителей в условиях сотрудничества в ДОУ

  • Наши задачи на новый учебный год

  • Решение родителями проблемных ситуаций

  • Анкетирование родителей « Ваше мнение о работе ДОУ»

  • Выборы родительского комитета


2. « Итоги работы детского сада» .

  • Концерт « Мы желаем счастья вам»

  • Что мы сумели сделать за год

  • Итоги выполнения воспитательно- образовательных задач в 2010-2011 учебном году

  • Анализ работы по укреплению здоровья детей

  • Отчет родительского комитета

  • О наших планах на лето



Групповые родительские собрания.


Первая младшая группа

« Солнышки»

1. «Здравствуй малыш».

  • Знакомство родителей с воспитателями и друг с другом

  • Знакомство с программой первой младшей группы

  • Выборы родительского комитета

  • Беседа с родителями « Адаптация детей к ДОУ»


2. «Расти здоровым малыш»

  • Особенности физического развития детей 2-3 лет

  • Физкультурные занятия – основа спортивной жизни детей ( сообщение инст. физвоспитания)

  • Педагогические ситуации для родителей


3. «Хочу все знать».

  • Сообщение психолога «Профилактика психоэмоционального напряжения у детей 2-3 лет».

  • Культурно- гигиенические навыки и как их правильно прививать

  • Иммунопрофилактика ребенка


4. «Что я умею» .

  • Дискуссия на тему» Что умеет мой ребенок»

  • Выставка детских рисунков и поделок на тему « Я вижу мир»

  • Подведение итогов работы за прошедший год

  • Краткий рассказ о воспитателях второй младшей группы


Вторая младшая группа


1. « Адаптация детей младшего возраста».

  • Знакомство с программой обучения и воспитания детей в детском саду ( сообщение воспитателя)

  • Почему ребенку необходимы прививки ( сообщение медсестры)

  • Анкетирование родителей « Готов ли ребенок к

посещению детского сада?»

  • Выборы родительского комитета



2. «Я хочу все делать сам ».

  • Трехлетний ребенок - личность (сообщение психолога с элементами тренинга)

  • Праздники в семье (как подготовиться к празднику в семье с маленьким ребенком)

  • Педагогические ситуации для родителей

  • Итоги анкетирования

  • Выставка елочных украшений изготовленных родителями совместно с детьми


3. « Ребенок и окружающая действительность».

  • Мы познаем мир (сообщение воспитателя)

  • Воспитание самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста ( сообщение психолога)

  • Как знакомить детей с простейшими экологическими понятиями. (сообщение воспитателя)

  • Выставка детских поделок из природного материала совместно с родителями


4. « Как растить детей здоровыми» .

  • Физкультурные занятия – основа спортивной жизни ( сообщение инструктора физвоспитания)

  • Что такое коррекционная работа? ( сообщение логопеда)

  • Здоровая пища – здоровый малыш ( сообщение медсестры)

  • Подведение итогов года ( сообщение воспитателя)

  • Выставка детских рисунков



Средняя группа « Везунчики»


1. « Особенности развития детей среднего возраста».

  • Цели и задачи воспитания детей ( сообщение воспитателя)

  • Знаете ли вы своего ребенка?

( сообщение психолога)

  • Роль семьи в речевом развитии ребенка ( сообщение логопеда)

  • Анкетирование

  • Выборы родительского комитета

  • Фотовыставка «Мы и лето»



2. «Сохранение психологического благополучия ребенка в семье»

  • Факторы влияющие на эмоциональное благополучие ребенка в семье ( сообщение воспитателя)

  • Дискуссия « Учим ли мы детей общаться ?»

  • Мастер класс «Играют дети – играем вместе»

  • Тест « Воспитательная позиция»

  • Семейный альбом или « Путешествие в прошлое своей семьи» ( стенгазета о семье)


3. « Телевидение в жизни семьи и ребенка ».

  • Дискуссия «Телевидение жизни ребенка – это хорошо или плохо»

  • Требования к просмотру детьми телепередач

( сообщение медсестры)

  • Тестирование родителей «Тест на обнаружение телевизионной зависимости»

  • Анкетирование родителей «Ребенок и телевидение»

  • Игра-дискуссия «Телевизионный ринг»


4. « Чтобы ребенок рос здоровым»

  • Значение физического развития детей

( сообщение воспитателя)

  • Факторы способствующие физическому развитию дошкольников (сообщение воспитателя)

  • Задание «Я поступил бы так»

  • Анкета для родителей «Как мы укрепляем здоровье в своей семье»

  • Итоги учебного года ( сообщение воспитателя)

  • Открытое физкультурное занятие



Средняя группа. «Пчелки»


  1. «Средний возраст- возраст почемучек.»

  • Особенности психического развития детей, задачи воспитания и обучения ( сообщение воспитателя)

  • Я почемучка- ты потомучка» - советы родителям о секретах беседы

  • Выставка книг-энциклопедий для детей «Хочу все знать»

  • Выборы родительского комитета




  1. «Путь к здоровому образу жизни».

  • 1студия «Фитотерапия» магия ароматного меда

  • 1студия Цветотерапия. Игра – рисование «Полянка настроения»

  • 3студия «Музотерапия» .Аэробика под музыку



«Воспитание у детей культуры поведения.

  • Задачи и особенности воспитания культурно- гигиенических навыков у детей

  • Драматизация сюжета « К нам гости пришли»

  • Беседа «Гостевой этикет»

  • Игра – задание для родителей « Столовый этикет»

  • Чаепитие « Порадуем гостей»


4. «Детские радости» .

  • Тренинг с психологом « Дети у которых трудные родители»

  • Прогулка - не пустяк (сообщение инструктора физвоспитания )

  • Чему мы научились? ( сообщение воспитателя)

  • Итоговая выставка рисунков « Наше творчество»


Старшая группа.

« Гномики»

1. « Путешествие в страну знаний продолжается, или только вперед».


  • Торжественное начало собрания- музыкальное выступление детей.

  • Возрастные особенности детей (сообщение воспитателя)

  • Характеристика речи детей шестого года жизни

( сообщение логопеда)

  • Цели и задачи ДОУ на новый учебный год

  • Составление плана совместных мероприятий

  • Выборы родительского комитета



^ 2. Круглый стол « Секреты психологического здоровья».


  • Дискуссия «Факторы влияющие на эмоциональное благополучие ребенка »

  • Секреты психологического здоровья ( сообщение психолога)

  • Интерактивная игра « Добрые мысли- добрые чувства»

  • Тренинг « Методы общения с ребенком»


3. « В каждой семье свои традиции».

  • Творческая выставка « Самая лучшая семья»

( рисунки, фотографии из жизни семьи).

  • Дискуссия « Семья- что это?»

  • Мини—анкета» « В каждой семье свои традиции»

  • « Чудесная сумка» -что хотел бы положить в сумку и взять с собой из приобретенных знаний сегодня




  1. « Здравствуй, лето золотое,

Здравствуй. лето озорное!»

  • Открытое занятие « Путешествие в страну Знаний»

  • Отчет о работе за текущий год ( сообщение воспитателя)

  • Вручение благодарственных писем и грамот

  • Возможные формы совместного отдыха родителей и детей летом (обсуждение)

  • Выставка детских работ « Наши достижения»


Старшая группа.

«Дружные ребята»


  1. «Старший дошкольный возраст – чем он характерен»

  • Цели и задачи воспитания детей. ( сообщение воспитателя )

  • Психологические особенности детей 5-6 лет

( сообщение психолога)

  • Речевые проблемы у детей . ( сообщение логопеда)

  • Индивидуальная работа по развитию образной речи детей (выступление учителя начальных классов )

  • Задачи родительского комитета на новый учебный год



  1. «В каждой семье свои традиции».




  • Семейные традиции ( сообщение воспитателя)

  • Разминка – проведение игр для родителей

  • Рассказы родителей о традиции своей семьи

  • Выставка детских рисунков « Моя семья»




  1. «Укрепление и сохранение здоровья дошкольников» .

  • «Здоровье ребенка в наших руках (сообщение воспитателя)

  • Анализ состояния здоровья воспитанников (выступление медсестры)

  • Физкультурно-оздоровительная работа с детьми

( сообщение инструктора физвоспитания)

  • Анкетирование родителей « Условия здорового образа жизни в семье»


4 . «Воспитание познавательного интереса у детей».


  • Исследовательская деятельность детей в природе

( сообщение воспитателя)

  • Воспитание познавательного интереса ( обмен опытом среди родителей)

  • Анкетирование родителей « Познавательные интересы»

  • Итоги работы за истекший учебный год


Подготовительная группа.


1. « Подготовка к школе»

  • Знакомство с задачами на новый учебный год (сообщение воспитателя)

  • Скоро в школу, или что следует предпринять родителям за год до поступления в школу.»

( сообщение психолога)

  • Мотивационная готовность детей к школе.

( сообщение учителя)

  • Дискуссия «Будьте воспитателями ума своего ребенка»

  • Выборы родительского комитета



2. « Экологическое образование»

  • Экологическое воспитание через художественную литературу ( сообщение воспитателя)

  • Простейшие опыты и исследовательская деятельность с живой и неживой природой

( показ опытов)

  • Дискуссия « Прививаем любовь к природе»

  • Выставка детских рисунков « Там где я живу красиво»

  • Беседа с родителями « Подготовка к новогоднему празднику»


3. « Речевое развитие детей»

  • Особенности развития речи детей данного возраста

( сообщение воспитателя)

  • Владение связной речью ( сообщение логопеда)

  • Звуковой анализ слов ( инорар воспитателя)

  • «Наши рассказы» - чтение рассказов детей

  • Речевая готовность ребенка к школе ( сообщение учителя)


4. « Готов ли ребенок к школе?»

  • Дискуссия « Коммуникативный ребенок. Какой он?

  • Развиваем чувство ответственности ( беседа с учителем)

  • Как определить готовность ребенка к школьному обучению? ( сообщение психолога)

  • Анализ анкетирования родителей « Желание пойти в школу»

  • Аудиозапись мнения детей « Хочу ли я в школу»

  • Подведение итогов работы с детьми



Вторая младшая группа.


^ 1.Круглый стол «Адаптация ребенка в детском саду».

  • Знакомство с родителями

  • Обзор программы воспитания и обучения в младшей группе (сообщение воспитателя)

  • Режим ребенка дома и в детском саду (сообщение медсестры)

  • Очень многое мы можем, очень многое умеем!

( сообщение психолога)

  • Знакомство с родительским договором

  • Выборы родительского комитета

  • Разное


2. « Как стать неболейкой ».

  • Солнце , воздух и вода наши лучшие друзья (сообщение медсестры о закаливающих процедурах в детском саду)

  • Пропаганда здорового образа жизни ( обмен опытом среди родителей)

  • Культурно- гигиенические навыки у детей 3-4 лет ( сообщение воспитателя)

  • Отчет родительского комитета о проделанной работе.

  • Разное

3. «Речевое развитие детей».

  • Особенности развития речи детей младшего возраста ( сообщение воспитателя)

  • Чтение сказок и другой художественной литературы для детей (сообщение воспитателя)

  • Речевые проблемы наших детей ( сообщение логопеда)

  • «Наш кукольный театр» по народным сказкам. ( с привлечением родителей)

  • Беседа о разном


4. «Сенсорное развитие малышей» .

  • Сенсорное развитие детей на занятии и в повседневной жизни ( сообщение воспитателя)

  • «Чему мы научились» ( сообщение воспитателя о итогах работы за год))

  • Последовательность проведения дидактических игр и упражнений в детском саду ( сообщение воспитателя)

  • Летнее –оздоровительный период в жизни детей

  • План мероприятий детского сада на летний оздоровительный период



Средняя группа


  1. « Путешествие в страну знаний продолжается »

  • Вступительная часть. Упражнение - пожелание

« Как мы провели лето»

  • Поздравление родителей с началом учебного года. Вручение благодарственных писем

  • Выборы родительского комитета

  • Выступление воспитателя « Ребенок 4-5 лет»

  • Сообщение воспитателя «Особенности образовательного процесса в средней группе»

  • Анкетирование родителей « О волевых привычках дошкольника: « Что умеет Ваш ребенок»

  • Игровая программа




  1. « Эмоциональное благополучие ребенка»

  • Анкетирование «Диагностика уровня эмоционального развития ребенка»

  • Эмоции в жизни ребенка ( сообщение психолога)

  • Выполнение детьми и родителями задания

« Нарисуй свою семью»

  • Тест « Какой Вы родитель?»




  1. Родительское собрание с элементами практикума на тему «Роль семьи в речевом развитии ребенка»

  • Обсуждение факторов успешного речевого развития ребенка ( разбор конфликтных ситуаций)

  • Характеристика речи детей пятого года жизни ( сообщение воспитателя)

  • Развлекательно- игровая часть- показ музыкально речевого развлечения « Снеговичок»

  • Игры для взрослых « Снежки», « Ответь правильно», пальчиковая игра « Снеговичок»

  • Вопросы - ответы. ( беседа родителей с логопедом)

4 Итоговое собрание « Здравствуй лето»

  • Подведение итогов работы за учебный год (сообщение воспитателя)

  • Беседа с родителями « Ваши впечатления о нас»

  • Выступление медсестры о летней оздоровительной компании

  • Концерт с участием детей



Консультации для родителей.

  • Как и чем занять ребенка дома?( психолог)

  • Проблемы предшкольной подготовки ( психолог)

  • Как развивать познавательную деятельность детей

  • Артикуляционная гимнастика, как эффективное средство формирования правильного звукопроизношения у детей (ноябрь

  • Сохранение психологического благополучия ребенка в семье

  • Детское речевое творчество, как условие полноценного общения (апрель)

  • Вредные привычки детей дошкольного возраста

( психолог )


Административно- хозяйственная работа.


  • Приобрести моющие и чистящие средства

  • Благоустройство территории, смотр- конкурс групповых площадок

  • Подготовка здания к зиме ( оклейка окон)

  • Провести рейды по проверке санитарного состояния групп

  • Устройство канализационной ямы в корпусе №2

  • Укладка стеновой плиты в санузлах трех групп

  • Оформить подписку на журналы

  • Приобрести холодильник для молочных продуктов

  • Развод горячей и холодной воды в группах корпуса № 1


Общие собрания трудового коллектива.

  • Знакомство с годовым планом.

  • Санэпидрежим в ДОУ

  • Формирование основ ЗОЖ воспитанников и сотрудников

  • Итоги работы за год.



План работы родительского комитета.


  1. Заседание родительского комитета №1 «Исполнение нормативно- правовых документов и локальных актов ДОУ»

  2. Заседание родительского комитета №2 «Организация питания в ДОУ и изучение анализа работы по сохранению и укреплению здоровья детей»

  3. Заседание родительского комитета № 3 « Роль родительской общественности в жизни ДОУ»

  4. Заседание родительского комитета №4

« Организация работы в летнее- оздоровительный период и разработка плана работы по подготовке помещений и территории ДОУ к новому учебному

году»

  1. Систематически знакомиться с состоянием воспитательной работы в группах.

  2. Принимать участие в организации и проведении общих родительских собраний.

  3. Принимать участие в организации и проведении субботника по уборке территории детского сада.

  4. Оказывать помощь в организации и проведении праздников и развлечений для детей.

  5. Принимать участие в изучение работы по организации питания в ДОУ.

  6. Принимать участие в изучение анализа работы по сохранению и укреплению здоровья детей.

  7. Принимать участие в организации дней открытых дверей для родителей

  8. Оказание помощи в организации и оснащении предметно- развивающей среды ДОУ.



План работы по преемственности детского сада и

школы на 2009-2010 учебный год

1.Участие в торжественной линейке в школе.

2. Экскурсия в школу , в класс.

3. Посещение уроков у первоклассников

4. Экскурсия в школьный краеведческий музей

5 Родительское собрание « Речевая готовность ребенка к школе» сообщение учителя начальной школы

« Требования начальной школы к речевому развитию детей»

6. Праздник в спортивном зале школы « Делай с нами, делай лучше нас»

7. Вместе решаем кроссворды и ребусы (мероприятие в детской районной библиотеке совместно с первоклассниками)

8. Шефская помощь школы (готовим спортплощадку для детского сада)

9.Просмотр открытых занятий в подготовительной группе по ФЭМП и обучению грамоте

10.Выпускной вечер для детей подготовительной группы «До свиданье детский сад.»


Заведующий ДОУ:_________________Нардюжева В.Н.


Зав.по уч.части нач. школы:____________


Воспитатели:_____________________Катышева Т.А.

_____________________Ромаданова С.В.


^ Годовой план старшей медсестры

1.Вести постоянный контроль за пищеблоком:

а) качество поступаемых продуктов;

б) качество приготовления пищи;

в) санитарное состояние;

2.Наблюдение за детьми с хроническими заболеваниями и проведение оздоровительных мероприятий.

3.Проводить профилактические мероприятия:

а) массаж;

б) дыхательная гимнастика;

в) полоскание горла;

г) чистка зубов;

д) гимнастика для глаз;

4.Вести постоянный контроль за закаливанием

5. Осматривать детей на педикулёз.

6.Проводить витаминизацию пищи.

7.Проводить антропометрию детей

8.Подводить итоги санитарного состояния групп и заболеваемости детей 1 раз в месяц.

9.Провести медпедсовет:

а)Поведение взрослых- образец для детей;

б) Недопустимость переутомления ребенка;

10.Провести консультации с обслуживающим персоналом:

а) Правила личной гигиены

б)Санитарные правила по эксплуатации и уборке помещений.

11.Провести беседы с родителями:

а) Острые инфекции у детей.

б) Развитие у детей самостоятельности.

12.Вести постоянный контроль за физическим воспитанием детей (плотность физкультурных занятий)

13.Постоянно вести медицинскую документацию.





Сентябрь


Ноябрь


Январь


Март


Май


Октябрь


Декабрь


Февраль


Сентябрь


Октябрь


Декабрь


Январь


Ноябрь


Февраль


Март


Апрель


Ноябрь


Апрель


Март


Декабрь


Октябрь

Март

Февраль


Октябрь


Февраль


Сентябрь


Октябрь


Январь


Декабрь


Март


Октябрь


Ноябрь

Март

Январь


Март

Март


В т.ч. года

В т.ч. года

В т.ч. года


Сентябрь


Май


Октябрь


Декабрь


Март


Май


Сентябрь


Декабрь


Февраль


Апрель


Сентябрь


Декабрь


Февраль


Май


Сентябрь


Декабрь


Март


Май


Сентябрь


Декабрь


Февраль


Май


Сентябрь


Декабрь


Март


Май


Сентябрь


Декабрь


Март


Май


Сентябрь


Декабрь


Март


Май


Сентябрь


Декабрь


Февраль


Май


Сентябрь


Декабрь


Март


Май


Сентябрь


Октябрь

Ноябрь


Декабрь


Январь


Февраль


Март


Апрель


В т.ч. года

В т.ч.года


В т. ч.года

В т.ч. года


В т.ч.года

В т.ч. года

В т.ч.года.


В т.ч. года

В т.ч.года


Сентябрь

Декабрь

Февраль

Май




Сентябрь


Декабрь


Март


Май


В т.ч. года


В т.ч. года


В т.ч. года


В т.ч. года


В т.ч. года


В т.ч. года


В т.ч. года


В т.ч. года


Сентябрь

Октябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь


Февраль


Март


В т.ч. года


Март


Май


Сентябрь

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь


Январь


Февраль


Март


Апрель

.

Май


1 раз в кв.


октябрь

март


сентябрь

апрель


декабрь

январь

постоянно


постоянно



Нардюжева В.Н.

Нардюжева В.Н.


Колесникова Л.В.


Колесникова Л.В.


Нардюжева В.Н.


Нардюжева В.Н.


Колесникова Л.В.


Нардюжева В.Н.


Колесникова Л.В.


Астрелина И.Н.


Астрелина И.Н.


Коростелева Т.А


Коростелева Т.А


Захарченко Н.А.


Нардюжева В.Н.


Колесникова Л.В.


Нардюжева В.Н


Демидова Л.Н.


Нардюжева В.Н.


Колесникова Л.В.


Колесникова Л.В.


Колесникова Л.В.


Астрелина И.Н.


Колесникова Л.В.


Нардюжева В.Н.

Колесникова Л.В.


Захарченко Н.А

Коростелева Т.А.


Демидова Л.Н


Нардюжева В.Н.


Колесникова Л.В.


Астрелина И.Н.


Астрелина И.А.


Астрелина Л.А..


Астрелина И.Н.


Астрелина И.Н.


Нардюжева В.Н


Демидова Л.Н.


Колесникова Л.В


Колесникова Л.В.

.


Колесникова Л.В


Герасимова А.В.


Ильина О.М.


Колесникова Л.В.


Коростелева Т.А.


Демидова Л.Н.


Демидова Л.Н.


Астрелина И.Н.


Колесникова Л.В.


Колесникова Л.В


Астрелина И.Н.


Черепанова А.В.


Ромаданова С.В.


Андреева Л.Р.


Полуднева М.М.


Старкова И.В.


Талькова Н.Ю.


Дыбченко О.В.


Катышева Т.А.


Нардюжева В.Н.


Колесникова л.В.


Колесникова Л.В.


Колесникова Л.В.


Колесникова Л.В.


Воспитатели


Воспитатели


Воспитатели


Воспитатели


Воспитатели


Колесникова Л.В.

Колесникова Л.В.

Колесникова Л.В.


Нардюжева В.Н.


Астрелина И.Н.


Колесникова Л.В.


Нардюжева В.Н.


Нардюжева В.Н.

Колесникова Л.В.


Захарченко


Нардюжева В.Н.


Герасимова А.В.


Казакова М.С.


Герасимова А.В.


Герасимова А.В.

Коростелева Т.А.


Казакова М.С.


Астрелина И.Н.


Герасимова А.В.


Захарченко Н.А.


Герасимова А.В.


Герасимова А.В.


Ромаданова С.В.


Захарченко Н.А.


Катышева Т.А.


Астрелина И.Н.


Ромаданова С.В.


Катышева Т.А.

Ромаданова С.В.


Ромаданова С.В.


Астрелина И.Н.


Катышева Т.А


Коростелева Т.А.


Демидова Л.Н.


Захарченко Н.А.


Ромаданова С.В.


Клейменова Е.В.


Астрелина И.Н.


Демидова Л.Н.


Клейменова Е.В.


Клейменова Е.В.

Черепанова А.В.


Клейменова Е.В.


Захарченко Н.А..


Черепанова А.В..


Клейменова Е.В.

Черепанова А.В.


Клейменова Е.В.


Черепанова А.В.


Клейменова Е.В.


Андреева Л.Р


Андреева Л.Р.


Андреева Л.Р


Астрелина И.Н.


Коростелева Т.А.


Андреева Л.Р.


Полуднева М.М


Демидова Л.Н.


Полуднева М.М


Астрелина И.Н.


Полуднева М.М.


Черепанова А.В.


Полуднева М.М.


Полуднева М.М.


Полуднева М.М.

Черепанова А.В.


Полуднева М.М.


Старкова И.В.


Астрелина И.Н.


Демидова Л.Н.

Кирина Е.Н


Старкова И.В.

Мальчихина М.В.


Старкова И.В.


Захарченко Н.А.


Коростелева Т.А.


Старкова И.В.


Старкова И.В.


Ильина О.М.


Астрелина И.А.


Ильина О.М.


Ильина О.М.


Катышева


Катышева Т.А.


Ильина О.М.


Ильина О.М.


Демидова Л.Н.


Ильина О.М


Чертыковцева


Ильина О.М


Астрелина И.А.


Катышева Т.А.


Ильина О.М.


Талькова Н.Ю


Пасечникова Н.В.

Астрелина И.Н.


Пасечникова Н.В.


Талькова Н.Ю.


Талькова Н.Ю.


Талькова Н.Ю.


Демидова Л.Н.


Талькова Н.Ю.


Талькова Н.Ю.


Дыбченко О.В.


Ромодан Т.М.


Талькова Н.Ю.


Астрелина И.Н.


Талькова Н.Ю


Захарченко Н.А.


Талькова Н.Ю.


Демидова Л.Н..


Ромодан Т.М.


Астрелина И.Н.


Демидова Л.Н.


Талькова Н.Ю.


Ромаданова С.В.


Андреева Л.Р.

Астрелина И.Н


Колесникова Л.В.


Демидова Л.Н.


Колесникова Л.В.


Клейменова Е.В.


Астрелина И..Н.


Проскурина К.В.

Нардюжева В.Н.


Проскурина К.В.

Тарабрина Л.А.


Проскурина К.В.

Проскурина К.В.

Нардюжева В.Н.


Нардюжева В.Н.

Проскурина К.В.


Коростелева Т.А.

Коростелева Т.А.

Коростелева Т.А.


Коростелева Т.А.


Нардюжева В.Н.


Нардюжева В.Н.


Нардюжева В.Н.


Нардюжева В.Н.


Родит. комитет


Родит. комитет


Родит. комитет


Родит. комитет


Родит.комитет


Родит. комитет


Родит.комитет


Родит.комитет


Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели

Воспитатели, учитель начальных классов

Инструктор физвоспитания

Воспитатели , библиотекарь


учителя нач.класс

Воспитатели


Воспитатели


Тарабрина Л.А.


Тарабрина Л.А.


Тарабрина Л.А.


Тарабрина Л.А.

Тарабрина Л.А.

Тарабрина Л.А.

Тарабрина Л.А.


Тарабрина Л.А.

Тарабрина Л.А.


Тарабрина Л.А.

Тарабрина Л.А.


Тарабрина Л.А.

Таратрина Л.А.


Тарабрина Л.А.

Тарабрина Л.А.

Тарабрина Л.А.


Тарабрина Л.А.