Викторина
«Мы крутим глобус».
Цели:
Формировать у учащихся познавательный интерес.
Воспитывать коммуникативные умения учащихся.
Предварительная подготовительная работа
1.Подготовка вопросов викторины.
2.Разделние УЧАЩИХСЯ НА КОМАНДЫ.
3.Подготовка групп болельщиков.
ХОД ВИКТОРИНЫ
1 ученик.
Беда!
Глобус попал под автобус!
Слился в лепешку
Новехонький глобус!
Многое Наша Земля повидала,
Но не видала такого скандала!
2ученик.
Неузнаваемая наша планета.
Все перепуталось;
Части света, материки, острова, океаны
Все параллели и меридианы
3 ученик
Белое море слегка обмелело,
Черное море совсем побелело,
И неизвестно даже ученым, -
Белым назвать его или черным!
4 ученик
Возле экватора плавают льдины
Бродят пингвины в степях Украины ,
И по шоссейным дорогам Европы
Бегают тигры, слоны, антилопы.
5 ученик
Где-то в Антарктиде
Громко ревет синий от холода
Бегемот: Эй!
Не пора ли вернуться к порядку!
Глобус спасите скорее, ребята!
-^ Ну что , ребята, поможем глобусу восстановить свои названия?
Тогда, команды, на старт!
Задание 1. Каждая команда получает набор из 6 букв. Из букв ребята должны составить слово «Россия». Побеждает та команда , которая составить слово быстрее.
Задание 2.учащимся зачитывается стихотворение, в котором перечисляются города мира. Учащиеся получают задание: «Где находятся эти города и о каких странах идет речь».
Привезли на подарок Кате
Заграничный сувенир –
Удивительное платье!
Отражен в нем целый мир!
Вкривь и вкось десятки слов –
Все названья городов:
«Лондон», «Токио», «Москва» -
Это только рукава.
На спине Мадрид, Стамбул,
Монреаль, Париж, Кабул.
Четыре названия столиц получает одна команда и 4 другая.
Задание 3. Учащимся показывают флаги стран-соседей России. Учащимся необходимо назвать, каким странам принадлежат эти флаги.
Флаги разные нужны,
Флаги разные важны.
Гордо реет над страной
Флаг страны моей родной:
(по 2 страны на каждую команду).
Задание 4. Конкурс болельщиков.
Учащимся предлагается ответить на следующие вопросы:
«Какие цветные моря они знают?»(Черное море, Белое море, Красное море , Желтое море).
Исполняется песня или танец.
Задание 5. Учащимся предлагается вспомнить и назвать всех животных Африки из произведения К. Чуковского «Телефон».
- « У меня зазвоним телефон» . Какое произведение и какого автора начинается такими словами?
-Какие животные Африки есть в этом произведении? (слон, верблюд, крокодил, мартышка, кенгуру, носорог, бегемот).
Большое спасибо, ребята! Вы помогли глобусу выздороветь.
Каждая команда получает призы и подарки.
викторина
Классный руководитель Апаносенко Е.А.