Разработка урока «Интеллектуальное казино»

Разработка урока «Интеллектуальное казино» Никаноров Олег Анатольевич с. Веселое, Тасеевского района, Красноярского края Игра «Интеллектуальное казино» используется в качестве внеклассного мероприятия по истории, стимулирующего познавательный интерес к учебному предмету. Техническое оснащение игры: Классная доска, детская игрушка «Волчок», играющая роль рулетки, […]

Читать далее →

Описание системы работы Никанорова Олега Анатольевича

Описание системы работы Никанорова Олега Анатольевича Олег Анатольевич Никаноров преподает историю и обществознание в 10-11 классах сельской средней общеобразовательной школы. Общее число учащихся в этих классах 132 человека. Главным образом, это дети крестьян, служащих, безработных. Село Веселое расположено на большом […]

Читать далее →

План-конспект урока проблемно-модульной технологии «Россия после 1905 года — историческое распутье?»

План-конспект урока проблемно-модульной технологии «Россия после 1905 года — историческое распутье?» Никаноров Олег Анатольевич учитель истории,директор Веселовской средней школы Тасеевского района, Красноярского края Одним из главных принципов образования в школе является принцип гуманитаризации, рассматриваемый, в первую очередь, как условие взращивания […]

Читать далее →

Описание системы работы Овсянниковой Натальи Николаевны

Система работы Овсянниковой Натальи Николаевны Сегодня школа переживает сложный период реформирования и переоценки ценностей. Естественно, что многое корректируется в соответствии с изменившейся общественной обстановкой. Но все-таки система образования ориентирована на индивидуальный подход к каждому ученику, воспитание всесторонне развитой личности, способной […]

Читать далее →

«Качели детства»

«Качели детства» Шушарина Татьяна Владимировна учитель физики сш. №134 г. Красноярска «Мы все учились понемногу, чему-нибудь и как-нибудь». Как это понимать? Хватали вершки? Что значит «хватали»? Хочу разобраться. Что-то схватили на ходу и тут же забыли, прошлись по теме, но […]

Читать далее →

Проблемы индивидуального образования «успешных» учащихся

Проблемы индивидуального образования «успешных» учащихся Якимова Вероника Александровна учитель химии сш. № 55 Кировского района г. Красноярска Кого мы относим к категории «успешный» ученик? В эту группу входят следующие учащиеся: с повышенной мотивацией, причиной которой может явиться профессиональная ориентация или интерес […]

Читать далее →

Концепция Шушариной Татьяны Владимировны

Моя концепция Шушарина Татьяна Владимировна учитель физики сш. №134 г. Красноярска Я хочу подойти к изложению своей концепции с точки зрения ОК (опорного конспекта), так как в дальнейшем речь пойдет именно об ОК. На рисунке изображены линии и точки их […]

Читать далее →

Описание опыта работы Юдиной Натальи Николаевны

Описание опыта работы учитель физической культуры с.о.ш. № 6 г. Лесосибирска Введение Здоровье – одна из важнейших жизненных ценностей человека, залог его долголетия и благополучия. Основы здоровья закладываются в детстве. Любое отклонение в развитии организма, любая более или менее серьезная […]

Читать далее →

Описание опыта работы Шушариной Татьяны Владимировны

Описание опыта работы Шушарина Татьяна Владимировна учитель физики сш. №134 г. Красноярска Сад камней «…Но вдруг выплывает кит». И как большой пароход меня он везёт вперёд. Но впереди бушующий, все пожирающий океан, хранящий тайну Титаника и бермудского треугольника, вечно открывающий […]

Читать далее →

Размышления на тему «Что делать?»

Размышления на тему «Что делать?» учитель физической культуры с.о.ш. № 6 г. Лесосибирска Учителю физической культуры часто приходится сталкиваться с ситуацией, когда родители пытаются приложить максимум усилий, чтобы достать справку об освобождении от этих уроков для своих детей. Почему это […]

Читать далее →