Эссе Чернышевой Светланы Николаевны «Моя педагогическая концепция» «… процесс перемен в школе начинаетсяс учителя, с перемен в его взглядах, методах, решениях организаторских проблем.» Ю. А. Конаржевский Однажды мой десятилетний сын, выполняя очередное задание по экономике, спросил: «За что ты получаешь […]

Конспект урока на тему «Глобальные проблемы современности» Свинцов Павел Владимирович учитель истории и социально-политических дисциплин Шушенской средней Муниципальной школы № 3 Эту учебную тему с полным основным основанием можно отнести к межпредметному уровню, т.к. многие вопросы частями или блоками рассматриваются […]

Представление Свинцова Павла Владимировича Председатель оргкомитета муниципального конкурса Шифрин В.Н. Павел Владимирович имеет хорошую теоретическую подготовку по своему предмету, хорошо знает содержание курса истории, обществоведческих и правоведческих дисциплин. Оптимальный выбор содержания, сочетание различных организационных форм, использование широкого арсенала методов обучения, […]

Формат программы исследования Чернышева Светлана Николаевнаучитель истории, МХК, обществознанияСолонцовской средней общеобразовательной школы Емельяновского района Красноярского края 1. Объект исследования. В начале необходимо определить, каков объект Вашего исследования. Что в системе общественных отношений Вы будите исследовать? Современное общество устроено как сложная […]

Эссе Пермяковой Ирины Сергеевны Часто ли мы задаем себе вопрос о своем предназначении, о своей миссии в этой жизни и в этом мире? Быть человеком, быть учителем, быть кем-то в обществе Настоящего и Будущего – это не просто слова. Как […]

Проблема Управления в школе – на уроке в старших классах Свинцов Павел Владимирович учитель истории и социально-политических дисциплин Шушенской средней Муниципальной школы № 3 В жизни слово “проблема” часто употребляется как синоним практической задачи. На педсоветах зачастую можно слышать о […]

Развитие исследовательских умений учащихся сельской школы Чернышева Светлана Николаевнаучитель истории, МХК, обществознанияСолонцовской средней общеобразовательной школы Емельяновского района Красноярского края Современное общество, вступившее в стадию постиндустриального развития, характеризуется в первую очередь, высокими темпами развития научно-технического прогресса. В этих условиях роль науки […]

Эссе Свинцова Павла Владимировича «Моя педагогическая философия» учитель истории и социально-политических дисциплин Шушенской средней Муниципальной школы № 3 Три пути ведут к знанию: Путь размышления – это путь самый благородный, Путь подражания – это путь самый легкий, И путь опыта […]

Описание опыта работы Свинцова Павла Владимировича Одна из основных проблем волнующих меня сегодня это соуправление на уроке в старших классах. То есть решение проблемы перехода в управлении от режима подготовки кадров (когда цели, содержания и формы взаимодействия принадлежат учителю) в […]

Описание системы работы Пермяковой Ирины Сергеевны Согласно Концепции модернизации современного образования, основным результатом деятельности образовательного учреждения должен стать набор ключевых компетентностей, обеспечивающих успешность ребенка в той или иной деятельности, формирование его активной жизненной позиции. Одной из наиболее значимых является социальная, […]