Образовательный портал

телефон (3912) 43-18-23

e-mail: pcoledg2@krasu.ru

• 0205 «Социальная работа»

  Квалификация: «Специалист по социальной работе»
 Формы обучения:очная, заочная, экстернат.
 Вступительные испытания:     1. Русский язык (результаты ЕГЭ)     2. Биология (результаты ЕГЭ) 

• 0314 «Социальная педагогика»

  Квалификация: «Социальный педагог»
  Формы обучения: очная, заочная, экстернат.
  Вступительные испытания:     1. Русский язык (результаты ЕГЭ)     2. Биология (результаты ЕГЭ)     3. Математика (результаты ЕГЭ) 

• 0318 «Специальное дошкольное образование»

  Квалификация: «Воспитатель детей дошкольного возраста с  отклонениями в развитии»

  Формы обучения: очная, заочная, экстернат.

  Вступительные испытания:     1. Русский язык (результаты ЕГЭ)

    2. Биология (результаты ЕГЭ)

Специализации:

• социальное развитие детей дошкольного возраста;• развитие детей средствами изобразительного искусства.

Программы дополнительной профессиональной подготовки в области:

• экологического воспитания;• информационных технологий в дошкольном образовательном  учреждении. 

Специальность 0318 «Специальное дошкольное образование»

«Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии»:• в речевом развитии;• в развитии восприятия;• в интеллектуальном развитии и с задержкой психического развития. 

Специальность 0314 «Социальная педагогика»

Дополнительная квалификация:• педагог-организатор

Программы дополнительной профессиональной подготовки в области:

• педагогики дополнительного образования;• информационных технологий;

• психологии.

В структуре колледжа:

• факультет дошкольного  образования; • факультет социальной работы; • факультет переподготовки и повышения квалификации; • студенческий социально-педагогический центр; • лаборатория позиционного обучения студентов; • лаборатория информационных технологий; • психологическая служба.  В рамках реализации программы модернизации педагогического образования преподаватели колледжа участвуют в разработке проектов: • «Разработка новой образовательной технологии позиционного  обучения студентов педагогического колледжа»; • «Обеспечение доступности дошкольного образования в Красноярском  крае»; • «Нормативное обеспечение государственно-общественного  управления образованием»; • «Профессиональная подготовка специалиста в области дошкольного  образования к работе по вариативным программам».  Главным ценностным ориентиром коллектива педагогического колледжа является интеллектуальное и личностное развитие студента, его профессиональное становление. 

Деятельность колледжа определяют:

• единство общего образования и профессиональной подготовки; • свобода выбора собственной траектории развития участниками  образовательного процесса; • признание психологического равенства студентов и преподавателей; • интеграция научных разработок в образовательную практику; • поддержка творческой инициативы преподавателей и студентов.  Методологической основой построения образовательного процесса в колледже является структурно-диалектический подход, автором которого является доктор психологических наук, профессор Н.Е.Веракса. В контексте этого подхода разработана новая образовательная технология позиционного обучения, позволяющая развивать творческие способности студентов за счет формирования у них механизма познавательной деятельности. Апробация данной технологии в ходе опытно-экспериментальной работы показала ее эффективность в обеспечении высокого уровня профессиональной и социальной компетентности выпускников.  

Информатизация образовательного процесса в колледже обеспечивается деятельностью Лаборатории информационных и коммуникационных технологий. В структуре лаборатории функционирует кабинет компьютерной поддержки, назначение которого – техническое и программное обеспечение дидактической деятельности преподавателя и учебно-познавательной деятельности студентов.

При колледже успешно функционирует Факультет переподготовки и повышения квалификации специалистов в области дошкольного образования, специального дошкольного образования, социальной педагогики, социальной работы. Факультет осуществляет образовательную деятельность по следующим видам:

• повышение квалификации; • переподготовка; • стажировки. 

Основными задачами Студенческого социально-педагогического центра являются:

• обеспечение оптимальных условий для личностного развития  студентов, укрепление их здоровья, профессионального  самоопределения, развития творческой активности; • организация содержательного досуга; • оказание социальной помощи и поддержки наиболее уязвимым  категориям студентов. 

В структуре центра отделение дополнительного образования, отделение «Досуг и творчество» и служба социальной помощи.

  С 1999 года колледж работает над проблемой обеспечения качества профессиональной подготовки специалистов. В рамках данной проблемы разрабатываются и проводятся семинары для заместителей директоров по учебно-производственной и научно-методической работе педагогических училищ и колледжей края:

• 16-17 декабря 1999 г. семинар «Содержание и формы контроля

  качества образовательного процесса в педагогическом колледже»

• 27 февраля 2001 г. школа-семинар «Контроль как функция

  управления качеством образовательного процесса в педагогическом  колледже»

• 25 декабря 2001 г. методический семинар «Контроль как функция

  управления качеством образовательного процесса в педагогическом  колледже»

• 23 января 2003 г. семинар «Обеспечение качества образовательного

  процесса в педагогических училищах и колледжах»  

С 1997 года в Красноярском краевом педагогическом колледже № 2 проводится Краевая студенческая конференция «Культура и образование: ценности, факты, символы». Это ежегодная конференция, где результаты своей исследовательской работы в области педагогики предъявляют студенты средних профессиональных образовательных учреждений.