О фазах становления коллективного способа обучения

1. Сферы разделения общественного бытия На схеме 1 изображаю некоторое пространство, которому даю три эквивалентных названия: человеческое общество, или общечеловеческая деятельность, или всеобщее пространство субъектов со-бытия, субъектов сосуществования. Теперь внутри этой целостности можно выделить сферы человеческой деятельности или, по-другому сказать, […]

Читать далее →

Обеспечение доступности дошкольного образования в Красноярском крае

Социально-экономические преобразования в Российской Федерации оказали существенное влияние на систему дошкольного образования, в том числе и в нашем регионе. С начала 90-х годов в системе дошкольного образования преобладали следующие тенденции: закрытие и передача ведомственных дошкольных учреждений в муниципалитеты, вследствие этого […]

Читать далее →

Физика

В данной рубрике мы планируем размещать различные разработки педагогов нашего Красноярского края. Все работы, приведенные в данной рубрике выставляются с соблюдением всех авторских прав: при использовании материала из данных статей, при перепечатке всей статьи и ее фрагментов, ссылка на автора […]

Читать далее →

Краеведение

Все проекты, приведенные в данной рубрике выставляются с соблюдением всего авторского своеобразия: html-верстка, дизайн, содержание, стиль и орфография. Ярв Татьяна Ивановна (Партизанский район), предлагает свой проект «История Партизанского района», не безосновательно считая, что данная работа может пригодится на уроках истории […]

Читать далее →

Стихи

Первое упоминание о Нахвальской школе датировано 28-м ноября 1840 года, когда Красноярское духовное правление ходатайствует перед Томской духовной консисторией о высылке книг для открытых училищ при церквах Погорельской, Сухобузимской и Нахвальской Каким образом построение занятий по СДО способствует активному участию […]

Читать далее →

Музыка

Эта книга родилась благодаря удивительному таланту и неугомонной фантазии учеников одной обычной школы, которые, несмотря на свой юный возраст, являются настоящими художниками, композиторами, писателями. Они уверенно шагают по дороге, ведущей в страну Искусств, где возвышаются удивительные города Слово, Музыка, Живопись, […]

Читать далее →

Искусство

Любовь к творчеству, интересная работа с талантливыми детьми и желание общаться с себе подобными часто толкают меня на участие в нестандартных проектах (в том числе и этот сайт). «Ручная память» так называлась наша интерактивная экспозиция представленная на IV Международной музейной […]

Читать далее →

Новый год

Все работы, приведенные в данной рубрике выставляются с соблюдением всех авторских прав: при использовании материала из данных статей, при перепечатке всей статьи и ее фрагментов, ссылка на автора ОБЯЗАТЕЛЬНА. Интересное видение целей образования, целей, которые стоят перед нашими школами, предлагает […]

Читать далее →

Лаборатория диалектического способа обучения

Темы научных исследований сотрудников лаборатории СДО Результативность Обратная связь Способ диалектического обучения – принципиально новый подход к учебному процессу: – Барсуков И.С.,   директор базовой школы № 78 лаборатории СДО    •• Историко-философский аспект в повышении квалификации       педагогических кадров new […]

Читать далее →

Опыт работы Краевой СДЮШОР

Дополнительное образование детей сохраняет ориентацию на создание условий для самоопределения ребенка, развития его творческого потенциала. В настоящее время система образования Красноярского края насчитывает 70 учреждений дополнительного образования спортивной направленности: специализированные детско-юношеские школы олимпийского резерва (СДЮШОР) — 5; детско-юношеские спортивные школы […]

Читать далее →