Белё

Что не делается – всё к лучшему! Екатерина Морозова  26.09.99 Прошлым летом я полностью поняла и самостоятельно почувствовала очень мудрую поговорку: «Что не делается – всё к лучшему!» Уж не знаю, как бы я отдохнула в «Артеке», поездка в который […]

Читать далее →

Кафедра физики

Кафедра математики — это прежде всего опытные педагоги и методисты: Францен О.А.- зав. кафедрой, учитель высшей категории, сотрудник ИППР Лойко А.Ф. — учитель высшей категории Матонина Л.П. — отличник народного образования, учитель высшей категории Суш В.З. — учитель высшей категории […]

Читать далее →

Школьный институт занимательных явлений

Проект «Эврика» — Школьный Институт Занимательных Явлений (ШИЗЯ). Концепция подростковой школы, в ее современной интерпретации, предполагает использование в обучающем пространстве принципа многофункциональности. Сегодня мы представляем разработку одного из возможных фрагментов такой многопространственной школы. Речь идет о создания школьного института физики […]

Читать далее →

Институт психологии и педагогики развития

Институт Психологии и Педагогики Развития Сибирского Отделения Российской Академии Образования. Институт психологии и педагогики развития был создан в 1993г., как Институт экспериментальной педагогики (ИЭП) в составе Центра развития образования совместно с Красноярским краевым управлением образования и Российской Академией образования. Положение […]

Читать далее →

Вариант обучения немецкому языку в 5 классе через коллективные учебные занятия

Изучение немецкого языка как иностранного, как известно, имеет свою специфику и свои трудности. На средней ступени обучения (особенно в 5 – 6 классах) большой объём лексического материала, подлежащий запоминанию, требует от учащегося усидчивости, большого трудолюбия. Так, только в 5 классе […]

Читать далее →